L’anglais au quotidien à l’école
L’anglais au quotidien à l’école
À l’école Montessori Aide-moi à faire seul-e, l’anglais fait naturellement partie du quotidien des enfants.
Notre école est bilingue français–anglais, avec une approche douce, vivante et respectueuse du rythme de chaque enfant.
Une école Montessori et bilingue
L’anglais est présent dans les moments concrets et naturels de la vie de classe. Il accompagne les enfants dans leurs activités, leurs échanges et les temps collectifs.
Dans nos ambiances Montessori, la langue est vécue avant d’être « enseignée ». Les enfants apprennent en observant, en manipulant, en répétant et en participant activement à la vie du groupe.
L’anglais se vit au quotidien
Les enfants sont exposés à l’anglais à travers des moments simples, concrets et naturels de la vie de classe.
Chansons
Des chansons qui permettent d’écouter, de répéter et de prendre plaisir à la langue.
Histoires
Des histoires qui donnent du sens aux mots et aux expressions entendus.
Jeux
Des situations de jeu dans lesquelles la langue trouve naturellement sa place.
Conversations
Des échanges simples du quotidien, au fil des moments vécus ensemble.
Vocabulaire Montessori
La langue accompagne les activités et le matériel Montessori.
Regroupements & rituels
Des temps collectifs qui permettent d’écouter, de comprendre et de participer.
Une langue vivante, au cœur de la classe
L’anglais accompagne les enfants dans les moments collectifs, les conversations simples, les chansons, les histoires et les rituels.
Les enfants sont ainsi régulièrement exposés à une autre langue dans un contexte rassurant, où ils peuvent écouter, comprendre et participer sans pression.
Apprendre naturellement
Dans l’ambiance Montessori, les enfants apprennent en observant, en manipulant, en répétant et en participant activement à la vie du groupe.
L’anglais s’intègre ainsi aux activités de la classe plutôt que d’être isolé comme une matière à part. Le vocabulaire peut naître directement des situations et du matériel que les enfants utilisent.
Une langue que l’on découvre en vivant
L’apprentissage se fait progressivement, au fil des expériences et des interactions avec les autres.
Des mots qui prennent vie
Le vocabulaire lié aux activités Montessori permet aux enfants de rencontrer l’anglais dans un contexte concret et familier.
La langue devient ainsi un outil pour nommer, comprendre, communiquer et explorer le monde qui les entoure.
Les bénéfices du bilinguisme précoce
L’exposition progressive à plusieurs langues contribue au développement de nombreuses compétences.
Écoute & mémoire
Souplesse cognitive
Confiance en soi dans la communication
Ouverture culturelle
Sensibilité aux sons et au langage
Chacun avance à son rythme
Les enfants francophones comme les enfants internationaux trouvent naturellement leur place dans cette immersion progressive et bienveillante.
Certains commencent par comprendre avant d’oser parler, d’autres répètent spontanément des mots ou des expressions entendues dans la journée.
Les langues comme un pont
Nous avons à cœur de proposer un environnement riche, vivant et multiculturel, où les langues deviennent un pont entre les enfants et une ouverture vers le monde.
Français · English · Ouverture sur le monde